Van Goghs "The Starry Night"

Gå en tur og tegn

Stentegning

Bogstavprik

Tegn dine tanker

Tegn dine tanker

Materialer:
- papir
- forskellige slags pastelfarver
- vand
- krus
- pensel

Varighed: 20 minutter



Vi skulle tegne vores tanker/følelser på papiret med forskellige slags pastelfarver.
Når vi er færdige med at tegne, skulle vi blande tegningen med vand ved brug af penslet. Der kunne vi se, hvilke slags farver, der kunne blandes med vand, så udseendet bliver anderledes (bliver mere akvarel).

Neocolor farver kan godt blandes med vand, mens oliepastel og neopastel farver ikke kan.

Nedenfor kan du se min tegning. Farverne rød, sort og brun kunne kun blandes med vand.

Historien bag ved tegningen: Jeg havde det ikke så godt i de sidste par dage, men har det meget bedre nu. Det er som om jeg flyver nu. Ballonerne symboliserer at jeg ikke har nogen/noget som holder fast på mig. Har lige været i et sted med dårligt vejr, men er nu i det solskinsvejr.

Eleverne får det faktisk bedre når de udtrykker deres følelser og tanker. Nogle gange har man også det svært med at udtrykke eller sige hvad man føler, så øvelsen er god. Nogle gange er man ikke helt klar over sine følelser, så øvelsen hjælper også med at være klar over følelserne.

Man skal dog, som lærer, være klar over at nogle elever kan blive ked af det.

Roteringstegning

Roterende fælles tegning (Roteringstegning)

Materialer:
- A3 papir
- neopastel farver / andre slags farver


Vi sad i en cirkel og tegnede på et A3 papir med neopastel farver. Først skulle vi vælge fem farver, og når alle har gjort det, starter aktiviteten/øvelsen.

Der skal tegnes alt, man kommer i tanke om. Når der er gået 2 minutter, gir man tegningen til sin sidemand. Den tegning, man nu har fået, skal man tegne videre på i 2 minutter. Der roteres efter hver 2 minutter, indtil man har fået den tegning, man startede med.


Øvelsen er en rigtig god aktivitet, når eleverne ikke rigtigt kan enes med hinanden eller respektere hinanden. Når tegningerne er færdige, kan læreren bede eleverne om at kigge på tegningerne og sige at eleverne (alligevel) respekterer hinanden, og at det er godt. Når man tegner på den måde, tænker man jo på andres tegninger og tilpasse sig til det. Man ødelægger bare ikke tegningen. Eleverne kan hermed se og lære at det er godt at respektere andre, og måske ennda indse at de respekterer hinanden ubevidst, hvis de troede at de ikke gjorde.

Nedenfor kan der ses en tegning, der er tegnet af fem mennesker.

Kaffekunst

Kaffekunst

Den første gang vi havde vikaren Pilunnguaq, brugte vi kaffe som et materiale.


I den første øvelse brugte vi:

- kaffepulver
- skolelim
- pensel
- stift papir
- fixativ spray

Man skal duppe limen med penslet, og være hurtigt til at tegne med limen på papiret, da det tørrer hurtigt. Når man har tegnet, skal man drysse limtegningen med kaffepulver. Man tager papiret op, så kaffepulverne der ikke er på limen, falder af. Til sidst skal man spraye med Fixativ Spray, så kaffepulverne bliver på papiret.

I den anden øvelse brugte vi:

- kaffe (lavet med kaffemaskine) i et krus
- pensel
- to forskellige papir (bare for at se hvilket papir, der er bedst til at arbejde med)

Man tegner en slags akvarel maling med kaffe.

ingen plus en

ingen kommentare